为推动人工智能技术在教学中的深入应用，提升教师运用AI技术的能力，共同探索学院数智化转型的新理念与实践路径，5月16日下午，我院成功举办了AI赋能教学研究成果分享会。学院党委委员、副院长张秀云出席并讲话，教务处处长徐秋菊、副处长李同舟、教学研究室主任李晓杰、各系部主任及全体教师共同参与此次活动。活动由李同舟副处长主持。

  我院始终高度重视AI技术的应用与推广普及工作。学院领导层，尤其是袁红兵书记，多次在重要会议上强调AI技术学习应用的重要性，并积极部署相关工作。根据院党委的统一安排部署，结合学院实际情况，教务处牵头成立了“AI赋能教学、工作和生活社团”。该社团自今年二月份成立以来，划分为八个研究小组，围绕AI赋能教学等技术应用展开深入探讨。教务处积极推动工作开展，数次组织召开专题研讨活动，为本次分享会的成功举办奠定了坚实基础。

 经过AI社团的多次精心组织与深入研讨，本次活动最终选定李国珠、刘哲、朱保任和赵午四位组长作为代表，向全体教师分享其所在小组在AI赋能教学研究领域取得的最新成果。

 李国珠老师分享了AI工具在微课制作中的创新应用。

  基于微课制作中的常见难题，如场景搭建、视频质量、剪辑复杂性、语言组织及音频清晰度等，李老师详细介绍了AI辅助制做微课的四个步骤：首先，利用DeepSeek生成精准贴合主题的高质量文案，操作简便且开源。其次，通过WPS AI实现PPT的高效生成与美化，结合专业模板提升视觉效果，无需在多个AI工具间频繁切换。然后，使用数字人软件定制数字人形象，并通过DeepSeek生成的文案或音频驱动生成讲解视频。最后，使用剪映软件，通过选背景、将PPT转图片导入、融入数字人、按照视频参数导出高质量微课。

 此外，李国珠老师还列举了其他微课制作工具，包括WPS PPT直接录课、课件帮、万彩微课、秘塔做微课等，毫无保留地为老师们提供了全面的技术解决方案，旨在通过AI技术简化微课制作流程，提升教学资源的制作效率与质量。

 刘哲老师分享了利用AI工具制作思维导图的方法，主要聚焦于Xmind软件和Kimi工具的应用。她重点展示了如何通过Kimi工具自动生成思维导图，包括根据PPT、图片或纯文本内容自动生成， 并以Markdown格式呈现。通过复制Markdown代码，再导入Xmind软件，即可快速生成对应的思维导图。刘哲老师还简述了思维导图的基本功能，如建立主题联系、添加标注、概要、外框强调、插入笔记和网页链接等，并提到这些基础功能免费且实用。最后，她阐述了思维导图在教学中的应用，包括在授课前提供知识框架以降低学生学习难度、在学习结束后进行总结、以及作为检测学生学习掌握情况的工具。通过思维导图，教师和学生能够更系统地理解和掌握知识，提升教学效果。刘哲老师的分享为教师们提供了制作和应用思维导图的宝贵经验。

  朱保任老师主要分享了AI教案助手的使用和以思政资源为例的视频检索与下载方法。关于AI教案助手，朱老师介绍了如何通过提示词训练教案助手生成个性化教案。他详细演示了选择模型、输入提示词、获取教案并调整优化的过程，包括学情分析、内容规划、教学方法等提示词写法。他还提到AI教案助手具有记忆功能，能满足教师的特定要求。在思政资源检索方面，朱老师演示了在共产党员网、国家中小学智慧教育平台、全国高校思想政治工作网、学习强国网站等查找思政资源的方法，并介绍了主流视频网站视频的下载技巧，包括使用Microsoft edge浏览器的扩展功能下载抖音、小红书、哔哩哔哩等平台视频的方法。朱老师的分享内容详实，操作性强。通过他的介绍，教师们不仅能够学习到利用AI技术提升教学效果的方法，还能获取到大量用于加强学生思政教育的文字和视频资源。

  赵午老师以腾讯元宝为例，详细讲解了如何设计AI提示词。他首先介绍了腾讯元宝的两种模型：通用模型（如DeepSeekV3）和推理模型（如DeepSeekR1），并指出通用模型适合快速回答常识性问题，推理模型则适合处理复杂任务且会生成中间推理步骤。赵午老师进一步讲解了提示词的设计方法。对于通用模型，简单任务可直接提问，复杂任务则可通过Kimi提示词生成助手完善提示词。对于推理模型，他强调“不要教模型做事，只管完善需求”。他通过“分析新能源市场趋势”和“生成减肥计划”的案例，指出错误提示词会限制模型的推理能力，而完善的需求描述能让模型生成更精准的回答。他还以调整减肥计划为例，分享了如何通过多次迭代优化回答，以满足用户的具体需求。赵午老师的分享为教师们提供了实用的AI提示词设计方法，帮助他们更好地理解和运用AI工具，无论是教师在教学中生成教案，还是个人制定个性化计划，都能从中受益。

 在四位教师精彩纷呈的分享结束后，徐秋菊处长做总结讲话。她首先对学院领导给予AI社团的大力支持与悉心指导表示感谢，同时对社团老师们的辛勤付出致以诚挚谢意。

 随后，徐处长从四个维度，对本次AI赋能教学研究成果分享会进行了全面而深入的总结。一、在AI社团的组建与工作方面，社团分为八个专项研究小组，覆盖微课制作、思维导图设计、教学课堂创新与游戏设计、AI智能体开发与应用、资源检索与下载、提示词优化等多领域，团队成员从理论学习到实践探索，从独立钻研到集体研讨，皆倾注了大量心血。二、关于分享的主要内容，此次成果分享不仅展现了AI技术的运用，更体现了教学思维的革新，老师们既深入探索了AI工具的应用，又结合职业教育特色，呈现了具有菏泽技师学院特色的应用模式。三、在行动计划上，将着力普及AI教学应用、推动其常态化，并持续优化创新，同时着重指出教师的高度参与是数智化转型成功的关键要素。四、展望未来，徐处长强调AI对教育形态的重塑意义，呼吁教师们主动拥抱AI技术，以培养契合时代需求的创新型人才，助力学院在职业教育数智化转型之路上迈出更大步伐。

 活动最后，张秀云副院长发表讲话。她指出，本次活动亮点突出，呈现出“五好”特质：筹备工作细致、活动主题精准、内容讲解精彩、听讲氛围专注、服务保障周到。

 张院长衷心感谢教务处牵头成立AI赋能教学、工作和生活社团，并向社团组长及全体成员致以诚挚的感谢。她强调，青年教师作为学院未来骨干教师的中坚力量，肩负着推动学院发展的重任，应致力于打造学习型组织，不断提升自身素养。

 展望未来，张院长表示，社团将继续发挥重要作用，一方面持续为教师赋能，提升教师的教学水平与育人能力；另一方面，积极为学生赋能，全方位增强学生的知识储备、专业技能与综合素养。

 本次活动不仅为教师提供了交流与学习的平台，更激发了教师将AI应用于教学的热情与信心。未来，我院将结合实际需求，持续探索AI在教学中的有效应用，进一步推动教学模式的创新与优化，助力教师提升教学水平，为学生的全面发展提供更有力的支持。